市长:

    您好！在百忙之中打搅您，很惭愧也很无奈。

    我是宝坻区一名评上小中高但未聘上小中高的老师，看到宝坻区回复的“反映教师实行评聘分开不合理”反馈内容，我很有意见。现反应如下：

    1、为什么只有宝坻区为教师出台了《宝坻区事业单位岗位设置管理工作实施方案》和《宝坻区事业单位岗位设置管理实施办法》而其他区县教师为什么没有相关政策？

    2、出台这个政策前老师们并不知情，为什么不让全区老师有一个认识期？为什么不征求全体教师意见？小中高考试非常不易，如果我们提前知道不能涨工资，那么我们年龄大的、没有涨工资可能的可能会放弃参评的机会，这样可以让我们少受多少身心折磨呀。

    3、《宝坻区事业单位岗位设置管理实施办法》中规定的岗位设置比例是按宝坻区全体小学教师比例设置，还是按每个学校为单位设置？如果按每个学校设置比例，那么已经拿有小中高工资的老师后调入到了已经比例饱和不能涨工资的学校，他是继续拿原有涨了的工资、还是将原有工资下调？现我校这种情况是继续拿着涨了的工资。哪位老师评上职称都不易，评职称是教师涨工资的唯一方法，我不是非要把这样的老师的工资找下来。可是他们原有工资不调下来，我们那可怜涨工资的百分之二的比例，就会离我们越来越远。我们更没有机会涨工资了。事实是：一个一百名教师的学校原则上只允许有2名小中高教师，可是现在哪个学校没有十几名小中高（中高）教师呀，再调入一名已经拿有小中高工资的教师无疑是给我们这些殷殷期盼涨工资的老师一个重磅打击呀，我们更没有机会了。

    4、再加上评小中高时不加教龄分数，所以前面已经涨工资的小中高老师都很年轻，他们退休时，我也该退休了。所以如果政策不变,我们这些2010年之后考上的小中高教师，直到离开工作岗位也别想享受到考上小中高的待遇，同样的工作、同样的级别我受到的待遇是明显不公平的。

    5、宝坻这个评聘分开政策已经是第四个年头了，我们已经失去了很多，希望领导设身处地的为我们这些非常不易的工作在一线的教师想一想，替我们做主。