今年我女儿刚上小学，开学已一周时间，学校师资及课程安排很合理，孩子也很高兴。但有一个问题我想提出一出拙见，即“小学生精神也需要减负”。一问题的提出：学生小课间只可以上厕所或饮水，中午在校用餐的学生在吃完后也只可趴在课桌上休息、上自习课、上厕所，其余时间不得随意活动、不得互相说话，即使下午放学前的一个小时的看护期间，也只能做些作业或加文化课。在这种环境下孩子话说的少了，交流少了，可能会严重压抑了儿童的精神，并阻碍了身体的发育。孩子在儿童阶段的一个重要的特征是通过之间的相互交流丰富思维、语言、知识，同时通过不断地相互提问释放内心的疑惑。在这种环境下孩子活动的少，基本保持坐立的姿式，而且无法得到更多太阳光的照射，对于身体的发育也极其有害。二问题的解决：1、课间鼓励学生在室内走动，相互交流；2、中午休息及下午看护时间建议组织学生到室外活动，教师配备不足也可以采取高年级学生带低年级的做法；3、考虑到意外伤害事故有可能发生，建议采取事前与家长沟通和参加保险的双通道办法。总之不能因为一学期有个别学生可能发生意外而让几百人永久受到伤害吧？请政府部门、教育专家给予关注。谢谢