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发表人: 武***   提问时间: 2012-08-27 17:57
 标题:希望能改改
内容:

    中学教师评中一,小学教师小高。每年都是有比例,1:3或者1:4。在前几年还体现不出什么。自从2002年最后一届包分配师范毕业生之后,武清区很多的乡镇新教师的进入几乎是断档状态。从2011年开始最后一届师范分配毕业生也该开始评职称,中一或者小高,可是由于教师分配断档,总是2002年分配这些教师是参评的人,(2002年前分配的教师几乎都已经评完职称)还要按1:3或者1:4的比例卡。比如说2011年有9个人参评,按1:4比例进3个,剩6个。2012年,6个进2个剩4个,2013年,4个进1个,剩3个。2014年3个剩2个。2015年2个进1个.2016年进完。需要6年。同样是一届毕业生工作表现都差不多,评职先后可能要最多相差5年。如果这样并不能很好激励教师反而会产生不和谐因素。希望有关部门能关注到这些小问题。我的建议是,教师每年都有考核,在近几年考核合格的基础上加上评职年限限制,比如3年。

回复部门:武清区   回复时间:2012-09-02 14:43   是否超时:否

尊敬的网友:

        您好!您反映的问题相关部门正在认真研究和办理中。请继续关注二次答复。

 

武清区政府

2012年9月2日


尊敬的网友:

您好,收到您在《政民零距离》栏目上的留言后,武清区政府高度重视,立即责成教育局进行了认真调查处理。

教育局回复如下:

按照《天津市中小学教师职务岗位设置及结构比例方案》的相关规定,各单位的中级职称结构比例不得超过结构比例设置上限。近几年,由于市里结构比例没有调整,职称指标相对较少。我们每年都严格按照市里评审条件执行。

希望您一如既往的关心支持我们的工作,提出更多更好的意见和建议。祝您生活愉快!

 

 

 天津市武清区人民政府

2012年9月4日

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