政府：缺乏必要的问责和处罚措施

　　对减负不作为，根源在于只会像抓GDP那样抓教育：高考上线人数减少，将学校领导班子停职，“向全县人民道歉”……

　　减负的呼声越来越响，学生的书包却越来越重。每每说到减负这件事，家长、学校甚至教育官员都感到无助、无奈、无望，减负似乎成了当今中国教育一道无解的难题。

　　减负到底难在哪?学校在升学竞争中你追我赶，社会机构在培训、出版中强化“分数至上”，家长们也为应试教育推波助澜，这些力量汇聚在一起，成为孩子身上的“三座大山”。想减轻学生负担，就像搬走太行、王屋一样，谈何容易!为学生减负，政府部门也没少忙活，领导三令五申，多次出台文件，一次比一次具体，一次比一次严厉，可是效果呢?实在是乏善可陈。为什么会出现这样的局面?原因主要有两条：一是“雷声大，雨点稀”，“只闻楼梯响，不见人下来”，为学生减负只停留在口头上;二是缺少监督和问责机制，即便是某些地方出台的、被网民称为“史上最严厉”的“减负令”，也是“嘴硬手软”，缺乏必要的问责和处罚措施。